《传习录》记载了明代大儒王阳明与弟子的这样一段对话。问:“静时亦觉意思好。才遇事便不同,如何?”先生曰:“是徒知静养而不用克己工夫也。如此临事,便要倾倒。人须在事上磨,方立得住;方能静亦定,动亦定。”(人民网,3月24日)
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。人必须在事上去磨练自己,这样才能够处变不惊,遇事泰然处之。对于很多年轻干部来讲,他们文化水平高、书本知识丰富,但是缺少经历、缺乏磨练,在处理实际突发、棘手问题之时往往无从下手,这也正是许多年轻干部感叹“懂得许多道理,仍过不好这一生”的主要原因。“所懂非所用,所需非所有”,困惑着越来越多的年轻干部。
作为曾经参加过“大学生服务基层项目”的过来人,笔者对此有着强烈的共鸣。在服务期间,笔者主要负责协助村治保主任制止违法建设,但是每次由村民违规修房之时,笔者面对同样的问题却始终拿不出有效的解决办法,面对一次又一次的质问依旧说不出个一二三来。最终,所有的事情依旧还是得原封不动的请村干部来处理,而每一次村干部们总能够三言两语就把事情“摆平”,这让笔者感觉场面十分尴尬。
其实,关于违法建设的法律文书、规章制度我可能比村干部都懂,但是却无法解决基层所面临的实际问题,而对于经验丰富的村干部来讲,这些问题似乎都不是“问题”。原因就是我储备的知识不能够解决基层实际问题,缺乏实际的磨练,导致“供给不能满足需求”。
不经历风雨,怎么见彩虹?这是亘古不变的真理。习总书记在浙江主政期间就如何培养年轻干部这一问题明确提出,年轻干部应该放到艰苦岗位、复杂环境中去锻炼、识别,并且用了挑选“千里马”来比喻组织选用年轻干部,并提出“铺‘路子’不如压‘担子’”的经典论述。
年轻干部是未来党和国家建设的主要力量,肩负着中华民族伟大复兴的伟大使命,承载着实现“两个一百年”宏伟目标的光荣使命。必须让他们在成长过程中经受磨炼、经历风雨,才能够使他们在严酷的现实中砥砺前行。